俄罗斯联邦教师作为专业人员的法律地位
教师的法律地位是最重要的政治和法律类别之一。
目前,教师的法律地位是指一系列的权利和自由,包括学术权利和自由,劳动权利,社会保障和赔偿、限制、义务和责任,由俄罗斯联邦法律和俄罗斯联邦主体法律规定。
俄罗斯联邦认可教师在社会中的特殊地位,并为他们开展专业活动创造了条件。 俄罗斯联邦的教学工作者被授予权利和自由,旨在确保其高专业水平的社会支持措施,有效履行专业任务的条件,增加教学工作的社会意义和声望。
教师的法律地位决定了其在社会中的地位,这取决于社会的法律发展水平和法治状况。根据俄罗斯联邦宪法第64条,其中规定了个人在俄罗斯的法律地位,教师的法律地位结构将由该专业的具体情况决定。
教师的权利
教师的权利是从事教学活动专家的主观权利。教师的权利不仅体现在《俄罗斯联邦宪法》和《俄罗斯联邦劳动法》中,而且还体现在2012年12月29日第273-FZ号联邦法律《关于俄罗斯联邦的教育》中(以下简称“教育法”),以及其他法规性法律,就其行使教师权利的内容和方法而言,它们不仅可以是政治,文化,社会的,而且可以是劳动的和学术的。
教师的劳动权利主要由《俄罗斯联邦劳动法》 (以下简称“俄罗斯联邦劳动法” )规定。这些权利包括:
-签订、修改和终止劳动合同;
-根据劳动合同为教师提供工作;
-符合职业安全条件的工作场所;
-根据其专业技能,工作的复杂性,所完成工作的数量和质量,及时全额支付工资;
-通过减少其工作时间,提供每周休息日,非工作假期,年度基本延长带薪休假,每年主要带–薪年假以及至少每10年的连续教学工作来提供休息-长期休假至1年;
-有关工作场所的工作条件和劳动保护要求的完整可靠信息;
-职业培训,再培训和职业发展;
-参加工会的活动;
-参与教育组织的管理;
-通过其代表进行集体谈判并缔结集体协议,并了解集体协议执行情况的信息;
-以法律未加禁止的一切手段保护其劳动权利、自由和合法利益;
-兼职工作,包括类似的职位和专业;
-解决个人和集体劳资纠纷,包括罢工权;
-对教师因履行职责而遭受的伤害进行赔偿,并对精神损害进行赔偿;
-包括通过管理机构和公共组织参与讨论与教育组织活动有关的问题的权利;
-参加公共专业组织的权利;
-有权就解决教育关系参与者之间的争端向委员会提出上诉的权利;
-享有保护专业荣誉和尊严的权利,有权对违反教职人员职业道德规范的行为进行公正和客观的调查。
《俄罗斯联邦教育法》对《俄罗斯联邦宪法》在教师权益及社会保障方面进行了补充,根据该法第47条规定,教师有权:
-强制性社会保险;
-至少每三年增加一次有关教学活动的补充专业教育;
-根据俄罗斯联邦法律规定的程序提前发放劳动退休金;
-向教育工作者提供社会雇佣合同规定的优先住房,提供专门住房的权利;
-其他劳动权利、社会支助措施。
学术权利与教师的创造能力直接相关。他们在俄罗斯法律中享有以下权利:
-创造性的倡议,版权计划的开发和应用以及正在实施的教育计划内的教学方法,单独的学术学科,课程(模块);
-根据教育方案并按照教育法律规定的方式,选择教科书,教具,教学材料和其他教学手段;
-参与制定教育大纲,包括课程,教学计划,工作学术科目,课程,学科(模块),教材和教育计划的其他组成部分;
-开展科学,技术,创新性研究活动,参与实验和国际活动,发展和实施创新;
-根据开展教育活动组织的地方法规,免费使用图书馆和信息资源,免费使用信息和电信网络及数据库,教学方法资料。为其提供在开展教育活动的组织中高质量开展教学,科学研究或研究活动所必需的教育活动的技术手段;
-根据俄罗斯联邦法律或地方法规规定,免费向从事教育活动的组织提供教育和科学服务。(18.03.2021)
参考文献:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 2763-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс».
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 29.12.2020)